小孩子多动多闹没有耐心，但却又是培养书法兴趣的最佳时光，如何培养孩子们的书法学习兴趣，家长们可要注意了。
一、一点一滴的书法熏陶
当务之急是培养孩子们的兴趣。家长可以带他们去书画市场上转转，让他们自己给自己挑一支毛笔，挑一本自己喜欢的字帖，把他们带到装裱店，看看一幅作品是怎么装裱出来的，带到刻章的地方，看着一方印章是怎么成型的，要暗示他们这些全是他们自己选的，家长只是在一旁付钱而已。这与直接塞给他们一套文房四宝说，去，好好去学书法有着本质的不同。所谓的熏陶就是在这一点一滴中培养出来的。但是很可惜，没人听我的。
我经常给他们说，艺术从来不是要看你跟别人有多相似，而是要看你和别人有多不同。艺术培养的是人的个性。然而事实上我看到的却恰恰相反，家长们自以为是不懂装懂的教育自己的孩子要在上学之前就抹掉所有的个性。一切以成绩为标准，连写个书法都要看能不能获奖。
这一点我体会最深，一般刚上一年级的小孩，你跟他们交流，他们会提很多天马行空的问题，但是跟三四年级的小孩交流，他们就很少提什么问题，他们真的把艺术跟文化课混为一谈了，老师讲完，OK，我明白了。失去了好奇心，这在学习上可能没什么问题，但是在创造性上就比较遗憾了。这是我感到最悲哀的事情。
二、把字写好的两个“窍门”
很多人问自己现在练字还来不来得及？我觉得练字什么时候都不晚。尤其是硬笔字，其实方法对了，很简单的。
一般而言，字写不好，大体来说是两方面的问题，一个是笔画，一个是结构。
很多人忽略掉了笔画的重要性，或者说过于注意笔画的起笔收笔都会造成写出的字难看，硬笔字起笔收笔没那么重要，重要的是横平竖直，把笔画写清楚，然后分清笔画的种类，横有长横、短横，撇有竖撇、斜撇、短撇等等。所谓笔画的重要性就是你要掌握什么地方该用长横，什么地方该用短横，什么地方用竖撇，什么地方用斜撇。
这个字帖上面一般都会介绍的，先看看你平时有没有这些概念，有这些概念叫下意识，没有这些概念叫无意识。在无意识状态下学写字就好比你学习时都不知道重点在哪里，是不可能有大的进步的。所以头脑里一定要现有这个概念。
其次是结构，结构最重要的是比例。该长的不敢写长，该短的又写不短，自然就造成字要么写的肥，要么头重身子轻，要么字和字大小不一样，这种种问题都是比例失调导致的。
我平时教小孩写字，就是从以上两个方面进行的，一般当你会写字开始，你就已经形成了习惯，如果你的习惯是坏习惯，就必须用另外的习惯盖住原先的习惯，这就是为什么我要让这些小孩写慢一点，因为我要给他们建立一个新习惯，比如某些地方该写的长一些，但他们原先的习惯是写的短，那我就要他们不厌其烦的写长，由慢到快，直到他们完全熟练。只要明白了问题所在，剩下的就是练习，解决掉问题，仅此而已。
三、掌握了方法后，唯手熟尔
小孩跟成人的区别是，他们暂时还没能力发现问题出在哪里，因为他们的审美观还处于天真的状态，就是我们所谓的儿童体，所谓的萌化，他们很多觉得头重身子轻看着舒服自然，反倒觉得字帖上的字有些怪怪的。但是成年人不同，成年人只要把自己写的和字帖一对照，稍微用点心思就能发现问题的所在，还是那句话，只要找出问题了，剩下的就是怎么解决问题了，多练习，改掉坏习惯就行了。这一切的关键还是要发挥主观能动性，你只要真的对这个事情有兴趣，你自己就会琢磨这个事情该怎么做。
如果没兴趣，只是想抱着学习的态度来，那也简单，划出重点，勤学苦练。想要练习硬笔字，买上一本自己喜欢的硬笔字帖，把自己平时写的字跟字帖上的字对照，看看自己的问题到底出在哪里？
吴老师
